González Cárdenas, A.C. et al. 2026. Micro-Evaluación Formativa Progresiva: uso de la analítica de aprendizaje para detectar brechas en el desarrollo de funciones ejecutivas. Prospherus. 3, 4 (Oct. 2026), 43–69. DOI:https://doi.org/10.63535/3haey149.