Inserción curricular de contenidos socioemocionales y su incidencia en la toma de decisiones en estudiantes de educación básica. Prospherus, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 418–434, 2025. DOI: 10.63535/rcmm6c67. Disponível em: https://prospherus.com/index.php/files/article/view/50. Acesso em: 7 jun. 2025.