La atención y la memoria en el aula: estrategias neuroeducativas para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de bachillerato. Prospherus, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 507–535, 2025. DOI: 10.63535/brk10g63. Disponível em: https://prospherus.com/index.php/files/article/view/58. Acesso em: 7 jun. 2025.