C. E. . Crespo Campoverde, “Modelo didáctico inclusivo para la enseñanza de Matemática en estudiantes de bachillerato con Trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH)”, PP, vol. 3, no. 3, pp. 295–314, Sep. 2026, doi: 10.63535/7j7b4550.