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Número actual

Vol. 3 Núm. 2 (2026): Edición Frecuencia: Abril-Junio
Ver Vol. 3 Núm. 2 (2026): Edición Frecuencia: Abril-Junio
Publicado: 2026-04-07

Artículos

  • Literatura en el aula: una alternativa didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico

    Rosa Amable Calis Verdezoto, Mónica Anita Cáliz Verdezoto, Wuellington Isaul Chamaza Naveda, Gloria Piedad Cáliz Verdezoto, Marcia Isabel Monar Gaibor (Autor/a)
    1 - 21
    DOI: https://doi.org/10.63535/zee6j707

  • Ética y pensamiento crítico: estrategias didácticas para la alfabetización algorítmica en niños de Educación General Básica

    Lucia Virginia Toapanta Espín, Elizabeth Pito Marcillo, Carmen Verónica Loachamín Canchigña, Sonia Paola Tipanta Rosero, Liz Amparito Ruiz Pito, María Eugenia Melena Heredia (Autor/a)
    22 - 41
    DOI: https://doi.org/10.63535/bsd8w797

  • Educación emocional: diseño y validación de un programa de mindfulness para la reducción del estrés académico y la mejora del clima escolar en Educción General Básica

    Saant Rene Kajekai Juwa, Chamico kajekai Nixon Weligton, Marina del Carmen Chávez Albarrasin, Nubia Marilu Gómez Vega, Elizabeth Irene Jurado Moreira, Tiwi Mashutak Dalmacio Nanki (Autor/a)
    42 - 63
    DOI: https://doi.org/10.63535/w1sfpn97

  • Uso de recursos del entorno: herramienta pedagógica para fortalecer el aprendizaje de las ciencias naturales

    Paulina Alexandra Piguilli Obando, Graciela Mónica Vera Avilez, Jonathan Stalin Jiménez Quiñonez, Segundo Francisco Ruíz Caizaguano, Diego Javier Ortega Lárraga (Autor/a)
    64 - 82
    DOI: https://doi.org/10.63535/53fb4y83

  • Aplicación de gemelos digitales para la evaluación del rendimiento vehicular en tiempo real

    Isaac Antonio Robalino Rizo, Cindy Melissa Loor Mero, Mgtr. (Autor/a)
    83 - 93
    DOI: https://doi.org/10.63535/5ye0by71

  • Recreo amigable: Estrategia para fortalecer la conciencia social en Educación Inicial

    Glenda Jovana Andrade Cruz, Tania Guadalupe Ordoñez Mile, Mayra Alexandra Masapanta Andrade, Lucia Magdalena Villegas Lomas, Rosa Consuelo Chicaiza Pallo, Silvia Marlene Achote Caiza (Autor/a)
    94 - 112
    DOI: https://doi.org/10.63535/w9207t44

  • Pensamiento computacional: programando con Scratch para el fortalecimiento de la resolución de problemas lógicos y la abstracción matemática

    Franco Flavio Lapo Lima, Piedad Susana Villacís Villacís, Jessica Lizbeth Sinalin Villacis, Tania Jeadira Arroba Castro, Eliana Inés Colobón Robinzón (Autor/a)
    113 - 133
    DOI: https://doi.org/10.63535/wtbanr79

  • Clima escolar como factor determinante de la calidad educativa en Educación General Básica

    María del Carmen Figueroa Aguirre, María del Carmen Jiménez Villacís, María Celsa Guaquipana Bayas, Ángel Ovidio Chimbo Chimbo, Irma María Almache Yánez (Autor/a)
    134 - 157
    DOI: https://doi.org/10.63535/7k71z821

  • Expresión Emocional en el aula a través del Arte: Estrategia para la construcción de vínculos educativos significativos

    Ángela María Pin Macías , María Germania Martínez Chalá, Daniel Ramiro Ochoa Vallejo, Marlon Josué Chiliquinga Yépez , Ruth Sánchez Gómez (Autor/a)
    158-175
    DOI: https://doi.org/10.63535/2m4svy24

  • Narrativas transmedia: fanfiction y plataformas digitales en el fomento de la lectura crítica

    Diana Maribel Caisa Oña, Carmen Susana Miranda Coronel, Lilia Yolanda Males Almeida, Verónica Patricia Guevara Díaz , Mayra Ximena Recalde Flores (Autor/a)
    176 - 196
    DOI: https://doi.org/10.63535/1ev59r49

  • El aprendizaje combinado (blended learning) en la educación del inglés como estrategia para mejorar la calidad educativa

    Tania Noemí Moreno Salas, Angel Oswaldo Yazuma Guambuguete, Maria Laura Chisaguano Simba, Fernando Giovanny Collaguazo Ochoa, Rosa Angélica Vanegas González (Autor/a)
    197 - 218
    DOI: https://doi.org/10.63535/2nx27981

  • Relación entre el aprendizaje situado y el uso responsable de las redes sociales en estudiantes de Bachillerato

    Ramona Rosanna Zambrano Zambrano, Narciza del Pilar Sinchi Guerrero, Paulina Alexandra Piguilli Obando , Ángela María Pin Macías , Rafael Eduardo Lizano Moreno (Autor/a)
    219 - 236
    DOI: https://doi.org/10.63535/vztdha54

  • Vida activa: la Educación Física y su importancia en la formación integral del estudiante

    Daniel Alejandro Vega Cañarejo, Nuvia Viviana Tapia Cevallos, Darwin Fabricio Pillajo Nieto, Gloria Susana Silva Delgado, Jhon Wilson Quezada Uchuari (Autor/a)
    237 - 259
    DOI: https://doi.org/10.63535/jkzfp779

  • Educación emocional y su contribución a entornos escolares seguros y de calidad

    Geovanna Mariela Quinga Gualotuña, Mercy Del Rocio Ruiz Andrade, Evelin Rosalva Quinga Gualotuña, Ángela María Pin Macías, Blanca Rocio Quintana Ipiales, Gloria Isabel Quisanga Moreno (Autor/a)
    260 - 283
    DOI: https://doi.org/10.63535/frfw0g56

  • Educación emocional en el aula de Educación General Básica

    Nelson Guillermo Gordillo Sánchez, Nely Teresa Gaibor Gaibor, Liria Ximena Jácome Tapia, Blanca Elizabeth Comina Romero, Miguel Ángel Erazo Tapia (Autor/a)
    284 - 308
    DOI: https://doi.org/10.63535/83n3t669

  • Incidencia de la lectura crítica en el desarrollo de habilidades cognitivas en Educación General Básica

    Martha Jiménez Jaramillo, Manuel Evaristo Carrillo Guajala, Lijia Marivel Sarango Paredes, Maura Cecilia González Ruiz, Nelly Lucia Peña Vera (Autor/a)
    309 - 333
    DOI: https://doi.org/10.63535/0t67tr35

  • Inclusión educativa: un enfoque de atención integral a la neurodivergencia en el aula

    Rosa Elizabeth Viscarra Díaz, Mariana Elizabeth Andrade Soria, Rosario de Aguasanta Pilamunga Freire, Mirian Patricia Guevara Mariño, Jimena Mariana Sánchez Piñuela, Rosa Amelia Guilcapi Adriano (Autor/a)
    334 - 356
    DOI: https://doi.org/10.63535/tm67cw79

  • El hacer matemáticas: contextualizando la enseñanza desde un enfoque constructivista

    Jorge Rodolfo Torres Aimara, Nelly Judith Bonilla Bastidas, Nelly Patricia Villafuerte Arias, Silvia Sonnia Paredes Cruz, Carlos Froilán Avalos Villafuerte, Franco Flavio Lapo Lima (Autor/a)
    357 - 383
    DOI: https://doi.org/10.63535/k6a0v865

  • Pensamiento reflexivo: el camino del aprendizaje desde la lectura crítica

    Jenny Alexandra Cando Guerrero, María Auxiliadora Chancay Giler, Bertha Elizabeth Acosta Orbea, Luis Vinicio Castillo Duque, Silvia Cristina Flores Cando (Autor/a)
    384-404
    DOI: https://doi.org/10.63535/tqnxam09

  • Inteligencia artificial en Educación General Básica: formando nativos tecnológicos

    Patricia Noemi Hinojosa Chávez, Alexandra Lorena Buenaño Basantes, Rosa Amelia Guilcapi Adriano, Daysi Karina Robles Calderón, Jasmín del Rosario Loor Cervantes, Ayde Lourdes Bueno Calderón (Autor/a)
    405-429
    DOI: https://doi.org/10.63535/snd37z97

  • Estrategias pedagógicas lúdico-emocional para la enseñanza de matemáticas en niños entre tres y cuatro años

    Angela Maoli Tachón Barros, Grace Abigaíl Paucar Achanci, Vilma del Carmen Moreno Jaramillo, Jomar Elizabeth Guzman Seraquive (Autor/a)
    430-450
    DOI: https://doi.org/10.63535/3a5krr87

  • Estrategias educativas para fortalecer la autorregulación académica y pensamiento crítico en estudiantes de cuarto grado

    Shirley Grimalda Laínez Reyes, Olga Teresa Sánchez Manosalvas (Autor/a)
    451-469
    DOI: https://doi.org/10.63535/t2ny7961

  • Aplicación de plataformas virtuales como apoyo al aprendizaje significativo

    Mayra Karina Albán Rodríguez, Raquel Eunice Vieira Meza, Fredy Gonzalo Barrera Pico, Angélica Patricia Yanzapanta Nauta, Rosa Faviola Villafuerte Arias, Jorge Rodolfo Torres Aimara (Autor/a)
    470-494
    DOI: https://doi.org/10.63535/tvh5af35

  • El rol de la inteligencia artificial en la educación: beneficios, riesgos y perspectiva pedagógica

    Franklin Enrique Pitisaca Rueda, Juan Alipio Sobenis Cortez, Elsa María Valarezo Bravo (Autor/a)
    495 - 520
    DOI: https://doi.org/10.63535/myf0bp45

  • Inteligencia artificial y atención a estudiantes con necesidades educativas especiales en Educación General Básica

    Verónica Alexandra Yépez Contreras, Magaly Carolina Chaguay Lavayen, Glenda Lucía Del Valle Anastacio, Zaida Mireya Vite Paladines, Marjorie Charito Barzola Gonzabay, Carmita Narcisa Cayancela Tituaña (Autor/a)
    521 - 545
    DOI: https://doi.org/10.63535/mjr3zv72

  • Estrategias digitales aplicadas a la enseñanza de Inglés para estudiantes de Educación General Básica – Ecuador

    Rosa Francisca Rugel Rivas , Teresa Denisse Fuentes Salazar, María José Zambrano Rugel (Autor/a)
    546 - 564
    DOI: https://doi.org/10.63535/1zhbx263

  • Estrategias didácticas para mejorar la expresión oral en estudiantes de quinto año de educación básica

    Ariana Patricia Rodríguez Panchana, Juana Eulalia Coka Echeverría (Autor/a)
    565 - 589
    DOI: https://doi.org/10.63535/561q7t60

  • El imaginario del lenguaje: aprendizaje del inglés desde las metáforas educativas

    Lidia Jeaneth Montaluisa Montaluisa, Ana Lucía Constante Noroña, Marco Vinicio Aimacaña Hinojosa, Tanya Malena Cárdenas Fierro (Autor/a)
    590 - 614
    DOI: https://doi.org/10.63535/mh9vwg78

  • El contexto educativo y su relación ambiental: una didáctica ecológica de cuidado y bienestar escolar

    Olga Janeth Cevallos Mesa, Liliana Rocio Sánchez Tontag, Aida Cecilia Yucta Montero, Katherine Rosario Simbaña González (Autor/a)
    615 - 635
    DOI: https://doi.org/10.63535/n9w1z085

  • Estimulación sensorial: impacto de los entornos de aprendizaje multisensorial en el desarrollo de las funciones ejecutivas en niños de 3 a 5 años

    María del Carmen Quezada Montoya, Catalina Ortencia Espinoza Acero, Mónica Silvana Ordóñez Jaramillo, Herlinda Lorena Pinza Vivanco (Autor/a)
    636-660
    DOI: https://doi.org/10.63535/d165gh25

  • Conciencia fonológica y los trastornos de los sonidos del habla en estudiantes de segundo grado

    Blanca Azucena Quishpe Guale, Fabián David Domínguez Pizarro (Autor/a)
    661-683
    DOI: https://doi.org/10.63535/kxnnh737

  • Estrategias Neurodidácticas en la práctica de Convivencia escolar en estudiantes de primero de básica

    Aracely Eddy Quimí Cirino, Marianela Silva Sánchez (Autor/a)
    684 – 701
    DOI: https://doi.org/10.63535/w2ct1m02

  • Factores relacionados al estado de vacunación contra la Covid-19 en menores de 18 años según la encuesta nacional de hogares del Perú 2022

    María Isabel Madrid Chong Shing (Autor/a)
    702-728
    DOI: https://doi.org/10.63535/qmqzab50

  • El Papel del Álgebra Lineal en el Aprendizaje Profundo, en la Educación Universitaria de Quito

    Edwin Francisco Meza Villares, Gonzalo Arnulfo Velasco Suárez, Shayrita Dayana Marmol Acosta (Autor/a)
    729-746
    DOI: https://doi.org/10.63535/j198e362

  • Impacto de las reacciones químicas en la preservación del ambiente: Didáctica centrada en el aprender haciendo

    Galecio Francisco Ullauri Jaramillo, María Zoila Avilés Erazo, Mary Yolanda Albarracín Chávez (Autor/a)
    747-769
    DOI: https://doi.org/10.63535/smmbgq06
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