Sobre la revista

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Número actual

Vol. 3 Núm. 1 (2026): Edición Frecuencia Enero-Marzo
Ver Vol. 3 Núm. 1 (2026): Edición Frecuencia Enero-Marzo

Revista Multidisciplinaria Prospherus
Publicación de Frecuencia Trimestral  Continua 

Publicado: 2026-01-08

Artículos

  • Aplicaciones Inteligentes como recurso para el Aprendizaje Personalizado del idioma Inglés

    Oscar Roberto Portilla Ayala (Autor/a)
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.63535/70m0s081

  • La lectura digital interactiva como estrategia innovadora para el fortalecimiento de la comprensión lectora

    Mirian Jesús Plúas Tomalá, Wilson Alexander Zambrano Vélez (Autor/a)
    21 - 52
    DOI: https://doi.org/10.63535/0wr2jj45

  • Aprender del entorno: Modelo de aprendizaje situado aplicado a la conciencia ambiental en Educación Básica

    Yolanda Patricia Guachamin Taco, Georgina Elena Flor Almeida, Angela María Irrazabal León, Marcia Rocío Caicedo Paredes, Nancy Jacqueline Mosquera Mármol, Edgar Lenin Espinosa Salas (Autor/a)
    53 - 70
    DOI: https://doi.org/10.63535/tbx43p38

  • La incidencia del desarrollo de habilidades blandas en la mejora de la calidad educativa ecuatoriana.

    Gennesis Camila Santin Ortiz, Carmita Narcisa Cayancela Tituaña, Dolores Fernanda Ortiz Guevara, Raúl Maximiliano Morales Loor, Ramiro Napoleón Sánchez Paredes, Alejandra Geovanna Jara Montoya (Autor/a)
    71 - 91
    DOI: https://doi.org/10.63535/favsds70

  • Estrategias inclusivas en el currículo de Educación Inicial para niños con necesidades especificas.

    Barbara Alexandra Merejildo Reyes, Sandra Pilar Tipán Iza, Mireya Alexandra Ñato Suntaxi, Sindy Anabel Basurto Ramos, Miryan Ximena Asipuela Haro, Patricia Marisol Otañez Chaquinga (Autor/a)
    92 - 109
    DOI: https://doi.org/10.63535/94fgc735

  • Estrategias policiales para la prevención del delito en sectores de alta conflictividad. Caso Ecuador

    Diego Javier Altamirano Villacres, Edgar Homero Chávez Manzanillas (Autor/a)
    110 - 133
    DOI: https://doi.org/10.63535/21nn8q91

  • El papel de las herramientas digitales en el fortalecimiento de la inteligencia lógico-matemática

    Luis Enrique Tallo Coello, Jaime Andrés Valverde Almache, Kevin Javier Guevara Arequipa, Oscar Stalin Pullaguari Llumiquinga, Josselyn Poleth Cárdenas Llamuca, Edison Vinicio Pucha Arias (Autor/a)
    134 - 153
    DOI: https://doi.org/10.63535/pcq84m98

  • Estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de la educación física

    Cristian Jordao Imbaquingo Cayamcela, Manuel Julián Maldonado Cachumba, William Javier Hurtado Escobar, Cristian Aníbal Chávez Trujillo, Bryan Fernando Romero Segovia, Luis Hernando Tinitana Alquinga (Autor/a)
    154 - 172
    DOI: https://doi.org/10.63535/dr3nct27

  • Inteligencia Emocional y aprendizaje del Inglés: una mirada desde la autoestima en contextos escolares

    Raquel Aracely Ramos Coronel, Andrea Nicole Cajas Avilés, Verónica Elizabeth Vallejos Caizachana, Monica Alexandra Carrera Sanchez, Mercedes Lilian Travez Moreno, Ana del Rocío Cumba Simbaña (Autor/a)
    173 - 190
    DOI: https://doi.org/10.63535/d77zm761

  • La motivación académica como factor de mejora en la participación y compromiso estudiantil.

    Mónica Patricia Quiranza Yaselga, María Eugenia Hidalgo Gutiérrez, Carmen Patricia Cumbicos Narvaéz, Andrea Elizabeth Almeida Ortega, Viviana Catherine Castro Cortez, Mercy Verónica Chasipanta Llulluna (Autor/a)
    191 - 212
    DOI: https://doi.org/10.63535/pc77ch92

  • Inteligencias múltiples y su impacto en el desarrollo de competencias integrales de los estudiantes

    Evelyn Lorena Rivera Rodríguez, María Elizabeth Malliquinga Andagoya, Zeus Rafael Ruilova Rodríguez, Ana Lorena Patiño Tenesaca, Janeth Cecilia Sánchez Capa, Margoth Elizabeth López Zapata (Autor/a)
    213 - 232
    DOI: https://doi.org/10.63535/bf521j78

  • Atención, memoria y aprendizaje: un recorrido pedagógico en el desarrollo de las competencias escolares en Educación Básica

    Jesús David Agualsaca Ortega, Tenenaula Paza Fermín Isaac, Juan Alfredo Caizaguano Mariño, Yupa Tenevaca Segundo Luis, Guaman Guaman Maria Magdalena, Luis Alberto Ñamiña Sanaguaray (Autor/a)
    233 - 254
    DOI: https://doi.org/10.63535/w42ewj45

  • Incidencia de las prácticas dialógicas en la participación académica de estudiantes de Educación Básica

    Georgina Elena Flor Almeida, Gisela Iveth Díaz Pérez, Narciza Del Jesús Guerrón Villarreal, María José Veintimilla Montenegro, Mayra Paola Cruz Suntasig, Verónica Nataly Ruiz Jácome (Autor/a)
    255 - 274
    DOI: https://doi.org/10.63535/af2sbz35

  • El desarrollo del pensamiento crítico desde la perspectiva constructivista de Piaget en la educación ecuatoriana.

    Carlota Carolina Arandi Espinoza, Petita Marilud Segura Chamorro, Alicia Doménica Acosta Andino, Delia Felipa Pazmiño Valenzuela, Katherine Estefany Sánchez Muñoz, Diana Karolina Tenemaza Hurtado (Autor/a)
    275- 294
    DOI: https://doi.org/10.63535/6yk6p155

  • Ciudadanía digital: Efecto de la gestión de recursos digitales sobre la innovación educativa en la comunidad escolar.

    María Isabel Vallejo Tipanta, ‎Ramirez Gualoto Fernando‎, Patricia Margarita Onofa González, Jessica Lilian Quinchiguango Jitala, Edgar Fabian Ruiz Jacome, Virginia Honorina Calva Calva (Autor/a)
    295 - 313
    DOI: https://doi.org/10.63535/evvamp70

  • Inteligencia emocional: principio didáctico para el rendimiento académico en Educación Básica

    Jessica Alexandra Torres Mora, Miriam del Pilar Fernández Lima, Torres Mora Gabriela Valeria, Nancy Paulina Pillisa Palomo , Damaris Carolina Morales Luna, Verónica Alexandra Mallama Quishpe (Autor/a)
    314 - 333
    DOI: https://doi.org/10.63535/sy597a49

  • Metodologías activas, redescubriendo la enseñanza de las matemáticas en Educación General Básica

    Myriam Alicia Guanotuña Chasi, Silvia Verónica Cando Mancero, Mariana de Jesús Guachamin Cofre, Dolores Alexandra Yanez Viracucha, July Mercedes Almeida Solana, Adriana del Cisne López Grijalva (Autor/a)
    334 - 358
    DOI: https://doi.org/10.63535/09q8x396

  • Integración del conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar en la práctica docente: una triada estratégica

    Maritza Elizabeth López Astudillo, Sandra del Rocio Illescas Vergara, Julieta Nidia Macias Palma, Briceida Mendoza Barberán, Lorena Elizabeth Armijos Armijos, Zoraida Dina Rojas Jipa (Autor/a)
    359 - 384
    DOI: https://doi.org/10.63535/accmp573

  • El desarrollo de habilidades socioemocionales y su efecto en la prevención de conflictos escolares en Educación General Básica

    Nila Gina Pérez Rodríguez, María José Yaguana Pacheco, Luz María Iza Changoluisa, Erika Lizeth Merino Sanguano, Damaris Carolina Morales Luna, Verónica Leonor Loja Caló (Autor/a)
    385 - 405
    DOI: https://doi.org/10.63535/bdn83256

  • Integración del modelo DUA y TPACK en la Educación General Básica: principios activos para la calidad educativa

    Luz María Iza Changoluisa, Vilma Germania Toapanta Chicaiza, Cristian David Toaquiza Ayala, Gabriela Estefanía Suntasig Suntasig, Adriana Maricela Morocho Mora (Autor/a)
    406 - 424
    DOI: https://doi.org/10.63535/wf40ga04

  • Inteligencia emocional y disciplina positiva: ejes de una pedagogía inclusiva en Educación General Básica

    Luz María Iza Changoluisa, Vilma Germania Toapanta Chicaiza, Cristian David Toaquiza Ayala, Silvana Patricia Meneses Paucar, Gabriela Estefanía Suntasig Suntasig (Autor/a)
    424 - 447
    DOI: https://doi.org/10.63535/g6s8d929
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